A.將自己珍貴的東西送人
B.流露出絕望、無(wú)助以及對(duì)自己或這個(gè)世界感到氣憤
C.收集與自殺方式有關(guān)的資料并與人探討
D.抓傷或劃傷身體,或者其他自傷行為
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A.情緒
B.食欲
C.思維
D.身體
A.當(dāng)試圖減少上網(wǎng)時(shí)間時(shí)卻無(wú)法做到
B.因?yàn)樯暇W(wǎng)寧愿失去重要的人際交往甚至?xí)缯n
C.每天早上醒來(lái),想做的第一件事就是上網(wǎng)
D.上網(wǎng)沒有明確目的,但就是不愿停下來(lái)
A.交往動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈
B.交往范圍擴(kuò)大
C.交往內(nèi)容多樣性
D.網(wǎng)絡(luò)交友日益普遍
A.選擇性知覺
B.以偏概全
C.簡(jiǎn)單歸因
D.全盤考慮
A.心境
B.憤怒
C.激情
D.應(yīng)激
最新試題
依據(jù)情緒的狀態(tài)來(lái)分,情緒可分為哪幾種()
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對(duì)象、愿望、理想的()
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則,費(fèi)用原則。
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體,這種需要屬于()
不屬于人的心理過(guò)程是()
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來(lái)劃分的。
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說(shuō)法正確的是()