A.對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中方法、工具作有關(guān)說(shuō)明
B.為以后評(píng)價(jià)工作提供寶貴資料
C.形成綜合判斷
D.分析診斷問(wèn)題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.促進(jìn)兒童道德品質(zhì)的發(fā)展
B.盡早發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題
C.為以后評(píng)價(jià)工作提供寶貴資料
D.有利于檢驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性和有效性
A.對(duì)教育目的的評(píng)價(jià)
B.對(duì)幼兒園辦園條件的評(píng)價(jià)
C.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)
D.對(duì)學(xué)前教育制度的評(píng)價(jià)
A.對(duì)制訂評(píng)價(jià)方案的影響
B.對(duì)搜集和分析評(píng)價(jià)信息的影響
C.對(duì)測(cè)定與評(píng)價(jià)的影響
D.對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果解釋的影響
A.評(píng)價(jià)的目的和指導(dǎo)思想
B.評(píng)價(jià)的內(nèi)容
C.對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中方法、工具的有關(guān)說(shuō)明
D.評(píng)價(jià)實(shí)施程序的說(shuō)明及附錄
A.教育評(píng)價(jià)就是對(duì)教育的價(jià)值進(jìn)行判斷的過(guò)程。
B.教育評(píng)價(jià)的作用并不在于改進(jìn)、提高,而是專門(mén)針對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象的工具。
C.教育評(píng)價(jià)按范圍分為宏觀的教育評(píng)價(jià)和微觀的教育評(píng)價(jià)。
D.教育評(píng)價(jià)信息的匯總是指把按指標(biāo)體系末級(jí)指標(biāo)逐項(xiàng)賦值得到的信息進(jìn)行綜合。
最新試題
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始,0-3歲的教育為()
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
以下屬于教育的一般原則的是()
以下屬于教育學(xué)分支的是()
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。