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判斷題在評價的準備過程中，評價者容易產(chǎn)生的心理現(xiàn)象有角色心理、心理定勢、新奇感、時尚效應(yīng)等。

1.判斷題評價方案是指整個評價工作的總體結(jié)構(gòu)與工作計劃，是評價的工作關(guān)鍵性指南，也是整個評價中技術(shù)性最強的一環(huán)。

2.判斷題教育評價要從所要實現(xiàn)的目標出發(fā)去把握現(xiàn)實狀態(tài)，作出某種判斷。

3.判斷題學(xué)前教育評價只需要考慮量的評價。

4.判斷題園長對教師的工作進行檢查后，寫出簡短評語，這種評定法是定性評價。

5.判斷題學(xué)前教育評價有利于促進幼兒園教育改革的深入發(fā)展，保證改革沿著正確方向前進。教育評價具有對教育改革信息進行反饋的功能，即通過評價可使決策者看到改革的情況變化，掌握改革的方向，發(fā)展趨勢，保證改革沿著正確方向前進。