A.非義務(wù)教育，學(xué)制之外
B.屬福利部門(mén)，學(xué)制之外
C.屬教育部門(mén)，基礎(chǔ)教育
D.屬教育部門(mén)，但不是基礎(chǔ)教育
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A.主干
B.核心
C.聯(lián)合
D.單親
A.德國(guó)
B.日本
C.丹麥
D.中國(guó)
A.幫助與被幫助的關(guān)系
B.管理與被管理的關(guān)系
C.伙伴關(guān)系
D.教與被教的關(guān)系
A.對(duì)教師要求高
B.對(duì)場(chǎng)地和教學(xué)資源要求高
C.以教師為中心，忽視兒童的主動(dòng)性
D.以兒童為中心，忽視教師的權(quán)威性
A.直覺(jué)行動(dòng)思維階段
B.具體形象思維階段
C.抽象思維階段
D.邏輯思維階段
最新試題
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
教育的整合性原則要求有（）
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。