單項選擇題()是教育實踐向教育理論過渡的中介環(huán)節(jié)。
A.文獻資料
B.主觀認(rèn)識
C.教育經(jīng)驗
D.教學(xué)反思
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1.單項選擇題以群體為中心的個案研究中,在抽樣時需考慮()。
A.代表性問題
B.準(zhǔn)確性問題
C.合理性問題
D.針對性問題
2.單項選擇題()要求在研究中盡量不打亂幼兒園原有的正常教學(xué)計劃和作息時間。
A.準(zhǔn)確性
B.適宜性
C.自然性
D.可行性
3.單項選擇題()是指從經(jīng)驗的基礎(chǔ)上建立理論。研究者在研究開始之前,一般沒有理論假設(shè),直接從原始資料中歸納出概念和命題,然后上升到理論。
A.演繹
B.扎根理論
C.歸納
D.推理
4.單項選擇題反映自變量與因變量的因果聯(lián)系的真實程度的評鑒標(biāo)準(zhǔn),稱為()。
A.內(nèi)在效度
B.外在效度
C.歷史效度
D.應(yīng)用效度
5.單項選擇題殺嬰和溺嬰現(xiàn)象體現(xiàn)了()
A.家族本為的兒童觀
B.社會本位的兒童觀
C.兒童本位的兒童觀
最新試題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型:判斷題
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強,便于評價。
題型:判斷題
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型:判斷題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
題型:判斷題
以下屬于教育的一般原則的是()
題型:多項選擇題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
題型:判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型:判斷題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
題型:判斷題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
題型:單項選擇題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
題型:判斷題