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1.單項(xiàng)選擇題憑設(shè)計(jì)者的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行篩選的一種簡(jiǎn)便實(shí)用的方法是（）。
A.經(jīng)驗(yàn)法
B.調(diào)查統(tǒng)計(jì)法
C.分析法
D.田野研究法
2.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)者的情感意志特征和情緒狀態(tài)是（）。
A.意識(shí)傾向性
B.情意心理
C.認(rèn)識(shí)傾向
D.個(gè)性心理特征
3.單項(xiàng)選擇題通過(guò)直接與訪談對(duì)象進(jìn)行交談來(lái)獲得有關(guān)信息的一種收集資料方法是（）。
A.觀察法
B.訪談法
C.分析法
D.問(wèn)卷法
4.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)者在組織評(píng)價(jià)工作全過(guò)程中的心理現(xiàn)象是（）。
A.組織過(guò)程心理
B.設(shè)計(jì)過(guò)程心理
C.實(shí)施過(guò)程心理
D.評(píng)價(jià)過(guò)程心理
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象設(shè)想完美的先期印象影響實(shí)際評(píng)價(jià)過(guò)低的一種心理現(xiàn)象是指（）。
A.理想效應(yīng)
B.先后效應(yīng)
C.“趨中”趨勢(shì)
D.成見效應(yīng)
最新試題
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
題型：多項(xiàng)選擇題
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項(xiàng)選擇題
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
題型：判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項(xiàng)選擇題