A.呀呀語(yǔ)
B.單詞句
C.反射性發(fā)聲
D.復(fù)合句
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A.實(shí)物講述
B.看圖講述
C.剪影講述
D.生活經(jīng)驗(yàn)講述
A.1-2歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.看圖講述
B.剪影講述
C.情境表演講述
D.生活經(jīng)驗(yàn)講述
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.1-2歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
最新試題
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括:()
語(yǔ)言的基本*單位——(),代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
4歲左右,語(yǔ)音意識(shí)明顯地發(fā)展起來(lái)。
幼兒園的講述活動(dòng),一般有一定的()。
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
實(shí)施專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括()
()是指在制定語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí),應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些?()
在故事表演游戲中,幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié),幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá),自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力,同時(shí),這種形式也是符合幼兒()的思維特點(diǎn)的。
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是()