單項(xiàng)選擇題為了確定研究對(duì)象各成分的數(shù)量而進(jìn)行分析,主要解決“有多少”的問題的分析法稱為()
A.定量分析
B.定性分析
C.因果分析
D.系統(tǒng)分析
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1.單項(xiàng)選擇題在實(shí)際的教育情景中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是()
A.真試驗(yàn)
B.現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)
C.前實(shí)驗(yàn)
D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
2.單項(xiàng)選擇題中國兒童發(fā)展量表的編制人中包括()
A.張厚粲
B.裴娣娜
C.關(guān)天敏
D.瑞文
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)研究對(duì)象有計(jì)劃地進(jìn)行跟蹤考察,分析和揭示其發(fā)展變化與趨勢的個(gè)案研究是()
A.個(gè)案跟蹤研究
B.個(gè)案追蹤研究
C.個(gè)案追因研究
D.個(gè)案臨床研究
4.單項(xiàng)選擇題不屬于觀察指標(biāo)類型的是()
A.定序指標(biāo)
B.定類指標(biāo)
C.定比指標(biāo)
D.定量指標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題研究者選取一個(gè)特殊個(gè)體或典型案例進(jìn)行全面而深入的考察的研究是()
A.成組研究
B.橫向研究
C.個(gè)案研究
D.縱向研究
最新試題
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行()。
題型:單項(xiàng)選擇題
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
題型:多項(xiàng)選擇題
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
題型:單項(xiàng)選擇題
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于()
題型:單項(xiàng)選擇題
如何提高案例研究的信度和效度?()
題型:多項(xiàng)選擇題
量表就是由一系列觀測變量(指標(biāo)或題項(xiàng))構(gòu)成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型:單項(xiàng)選擇題
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在()
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié),下列表述正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生,問最多抽到兩個(gè)男生的概率是()
題型:單項(xiàng)選擇題
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
題型:單項(xiàng)選擇題