A.訪談內(nèi)容介紹
B.訪談同意
C.選擇該訪談對象的理由
D.自我介紹
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.準備調(diào)查工具和培訓(xùn)人員
B.調(diào)查目的、對象和范圍、時間、地點等的確定
C.調(diào)查中使用的方法和手段
D.人事聯(lián)系
A.隨機變量和確定變量
B.定類變量和定序變量
C.定距變量和定比變量
D.連續(xù)變量和離散變量
A.論點
B.例證
C.語言
D.結(jié)構(gòu)
A.應(yīng)用研究的主要目的在于應(yīng)用基礎(chǔ)研究成果或有關(guān)理論解決教育實際問題。
B.基礎(chǔ)研究的主要目的在于探索和創(chuàng)新知識,擴展和完善理論。
C.基礎(chǔ)研究是為了促進教育發(fā)展而進行的研究,所以基礎(chǔ)研究又稱為應(yīng)用研究。
D.按研究目的劃分有基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、發(fā)展研究、比較與評價研究、預(yù)測研究。
A.平衡法
B.隨機化法
C.消除法
D.雙盲法
最新試題
()是一篇論文的核心。
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻檢索標識,它的選擇是否恰當(dāng),關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。()
寫文獻綜述的意義在于()
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
問卷的整體框架建構(gòu)后,研究者進行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法()。
調(diào)查研究中的實證性原則體現(xiàn)在()
實施訪談時應(yīng)首先進行()。
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié),下列表述正確的是()
從不同角度,問卷可以分為描述性問卷和()問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
多重案例研究本質(zhì)上是()