A.安裝專門的工具欄來(lái)阻止彈出的廣告，如msn工具欄
B.關(guān)閉正在瀏覽的網(wǎng)頁(yè)
C.在瀏覽器上安裝插件，攔截自動(dòng)彈出式窗口
D.不去理會(huì)，專心自己正在做的事情
E.安裝防火墻，設(shè)置為自動(dòng)攔截垃圾廣告
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A.在工具欄中點(diǎn)擊[加粗]圖標(biāo)
B.在[格式]菜單下的[字體]對(duì)話框中設(shè)置
C.在工具欄中點(diǎn)擊[拼寫和語(yǔ)法]圖標(biāo)
D.在工具欄中點(diǎn)擊[居中]圖標(biāo)
E.用[格式刷]
A.最優(yōu)決策原則
B.有效信息原則
C.優(yōu)化組合原則
D.最大信息化原則
E.技術(shù)最先進(jìn)原則
A.可以是另一個(gè)幻燈片
B.只能是本幻燈片中的其他位置
C.可以是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)
D.可以是一個(gè)音頻文件
E.只能是一個(gè)視頻文件
A.在[幻燈片放映]菜單中的[幻燈片切換]命令中可以設(shè)置放映時(shí)幻燈片之間的過(guò)渡效果
B.可以為不同的幻燈片設(shè)置不同的切換方式
C.可以讓演示文稿的所有幻燈片使用相同的切換方式，但不能一次設(shè)置完成
D.為了改變幻燈片的播放效果，還可以對(duì)幻燈片的對(duì)象進(jìn)行動(dòng)畫和動(dòng)作的設(shè)置
E.同一個(gè)演示文檔中的幻燈片可以選擇其中的一部分進(jìn)行播放
A.向?qū)Ψ桨l(fā)送電子郵件時(shí)，對(duì)方一定要開機(jī)
B.向?qū)Ψ桨l(fā)送電子郵件時(shí)，對(duì)方不一定要開機(jī)
C.發(fā)送電子郵件時(shí)，一次只能發(fā)給一個(gè)接收者
D.電子郵件是由郵件頭和郵件體兩部分組成的
E.發(fā)送電子郵件時(shí)，無(wú)須知道接收方的電子郵件地址
最新試題
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在課程教學(xué)開始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為（）
.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
就資源的內(nèi)涵來(lái)看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
中國(guó)最大的四家ISP中，（）由國(guó)家教育部管理，目的是改善我國(guó)大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動(dòng)我國(guó)教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
1919年，我國(guó)開始有人使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這類似于美國(guó)的視覺教育，可以認(rèn)為是中國(guó)教育技術(shù)的起步。1936年，我國(guó)學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機(jī)、幻燈機(jī)等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
PowerPoint中，通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）