單項選擇題Z理論提出的背景是美國面臨（）嚴重的挑戰(zhàn)。
A.德國
B.日本
C.韓國
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1.單項選擇題根據受教育者接受教育影響的過程可以了解，對于受教者來說，首先接受的是（）。
A.學校的教育
B.家庭的教育
C.社會的教育
D.社區(qū)的教育
2.單項選擇題提出“三喻文化說”的學者是（）。
A.包爾生
B.M.米德
C.斯普蘭格
D.帕森斯
最新試題
布迪厄認為，努力型學科更多地為來自社會空間中支配區(qū)域的學生提供機會。
題型：判斷題
教學的職業(yè)地位與地理位置或被測量對象的個人特征不存在高度相關性。
題型：判斷題
在新的學生角色觀念背后是一種建構主義的新型知識觀念。
題型：判斷題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關系。
題型：判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學生放棄的收入。
題型：判斷題
人力資本理論認為，教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型：判斷題
1963年，美國教育社會學歸屬到了美國教育學學會門下。
題型：判斷題
社會學和教育社會學這兩個學科，最初都是在日本創(chuàng)立的。
題型：判斷題
教育社會學在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時，多數(shù)從個體入手。
題型：判斷題
教師的學科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學內容，而且還影響到教師的教學方法。
題型：判斷題