A.先天因素與后天因素
B.潛在因素和顯性因素
C.外在因素和內(nèi)在因素
D.自身因素和他人因素
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A.以玩具為伴的活動(dòng)
B.以人為對(duì)象的人際交往活動(dòng)
C.以父母為交往對(duì)象的活動(dòng)
D.以自我為中心的活動(dòng)
A.教幼兒學(xué)唱歌
B.擺積木
C.學(xué)做值日生
D.玩角色游戲
A.幼兒園教育物的要素
B.幼兒園教育活動(dòng)的要素
C.幼兒園教育人的要素
D.幼兒園教育集體的要素
A.幼兒園教育物的要素
B.幼兒園教育活動(dòng)的要素
C.幼兒園教育人的要素
D.幼兒園教育集體的要素
A.幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育相結(jié)合的教育
B.幼兒園教育是我國(guó)學(xué)制的基礎(chǔ)階段
C.幼兒園的對(duì)象年齡是3歲以下
D.幼兒園是我國(guó)幼兒集體教育機(jī)構(gòu)的名稱
最新試題
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)過(guò)程。
幼兒的生活方式或存在方式是()
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn),改變?cè)杏?jì)劃,生成新的活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)了()
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。
簡(jiǎn)述園本課程的特征。
簡(jiǎn)述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是()
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。