單項選擇題教師與幼兒的溝通方式有()的兩種。
A.隱性的和顯性的
B.非言語的和言語
C.口頭的和書面的
D.直接的和間接的
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1.單項選擇題幼兒發(fā)展的個體因素包括個體自身條件中的()。
A.先天因素與后天因素
B.潛在因素和顯性因素
C.外在因素和內(nèi)在因素
D.自身因素和他人因素
2.單項選擇題按照活動對象的特征,可將幼兒實踐活動大致分為兩類,一是以實際物體為對象的實物操作活動;二是()。
A.以玩具為伴的活動
B.以人為對象的人際交往活動
C.以父母為交往對象的活動
D.以自我為中心的活動
3.單項選擇題在教師作用于幼兒的方式中,屬于直接控制方式的是()
A.教幼兒學唱歌
B.擺積木
C.學做值日生
D.玩角色游戲
4.單項選擇題()是指進入幼兒園教育過程、發(fā)揮直接和間接教育作用的各種物質(zhì)資源。
A.幼兒園教育物的要素
B.幼兒園教育活動的要素
C.幼兒園教育人的要素
D.幼兒園教育集體的要素
5.單項選擇題()是指進入幼兒園教育過程、發(fā)揮直接和間接教育作用的各種物質(zhì)資源。
A.幼兒園教育物的要素
B.幼兒園教育活動的要素
C.幼兒園教育人的要素
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簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
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簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。
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南京的“田野課程”,是以()的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。
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