A.同理心就是我們對(duì)事物的主觀認(rèn)識(shí)
B.同理心就是認(rèn)同和贊同對(duì)方的行為和看法
C.同理心就是對(duì)學(xué)生同情和關(guān)心
D.同理心就是讓對(duì)方了解自己對(duì)對(duì)方設(shè)身處地的理解
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A.隔一會(huì)兒時(shí)間低頭看表
B.輕松自然的身體姿勢(shì)
C.雙方保持適當(dāng)?shù)木嚯x
D.給出非語(yǔ)言的信號(hào)(點(diǎn)頭、眼睛接觸、贊同聲),表示正在傾聽
A.教師不應(yīng)該流露出人性中軟弱甚至陰暗的一面
B.在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以向?qū)W生承認(rèn)自己無(wú)知、犯錯(cuò)、存在偏見
C.教師應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生接納程度一模一樣
D.教師應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生懷有無(wú)條件的愛、有求必應(yīng)
A.從他人的成功經(jīng)驗(yàn)或優(yōu)點(diǎn)中吸取對(duì)自己有益的元素
B.通過(guò)廣泛地與外界溝通,持續(xù)讓自己的心靈和觀念更新而不僵化
C.善于在溝通中學(xué)習(xí),獲取他人的支持
D.一個(gè)人成功與否取決于專業(yè)知識(shí)和技能的優(yōu)劣,與人際關(guān)系等其他因素關(guān)系不大
A.學(xué)生干部做起
B.教師做起
C.共青團(tuán)員少先隊(duì)員做起
A.人格
B.精神
C.品德
最新試題
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,屬于()評(píng)語(yǔ)。
全面了解學(xué)生的意義,下列說(shuō)法不正確的是()。
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括()。
教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括()。
個(gè)體心理輔導(dǎo)的對(duì)象不包括()。
康德曾說(shuō)過(guò):“只有人能教育人,換言之,即自身受過(guò)教育的人才能教育人?!边@體現(xiàn)的是()。
在評(píng)價(jià)學(xué)生中,應(yīng)避免“重靜態(tài),輕動(dòng)態(tài)”的做法,反對(duì)用老眼光看新問(wèn)題。這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的()原則。
舉辦主題班會(huì)要注意的事項(xiàng),不包括()。
班級(jí)文化主要包括()。
當(dāng)前,中小學(xué)班主任評(píng)價(jià)存在主要的問(wèn)題不包括()。