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判斷題非結(jié)構(gòu)式觀察指觀察者事先設(shè)計好觀察的內(nèi)容和項目，制定出有關(guān)觀察表格，并在實際觀察活動中嚴格按照其進行觀察記錄。

1.判斷題統(tǒng)計特征參數(shù)主要是中位數(shù)和標(biāo)準差兩個量數(shù)。

2.判斷題校本教育研究是20世紀60年代前后隨著“教師即研究者”運動而興起的。

3.判斷題為了發(fā)掘教育學(xué)科的研究課題，應(yīng)該加強教育實踐、教育理論的調(diào)查和學(xué)習(xí)。

4.判斷題實施觀察要注意看、聽、問、思、記等互相配合，達到最佳效果。

5.判斷題課題價值包括理論價值與實踐價值。