多項選擇題哪些屬于基礎(chǔ)心理學類()。
A.普通心理學
B.發(fā)展心理學
C.學習心理學
D.實驗心理學
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1.多項選擇題人們傾向于喜歡與自己相似的人,相似性來自()方面。
A.態(tài)度相似
B.性別相似
C.社會階層相似
D.年齡相似
2.多項選擇題態(tài)度的學習有三種機制()。
A.聯(lián)結(jié)
B.強化
C.模仿
D.學習
3.多項選擇題主要的心理學理論流派是()。
A.精神分析學派
B.行為主義
C.人本主義
D.格式塔主義
4.多項選擇題人際吸引的原則有()。
A.強化原則
B.社會交換
C.聯(lián)結(jié)原則
D.平等原則
5.多項選擇題造成基本歸因偏差的原因可能包括()。
A.注意焦點
B.遺忘差異
C.文化因素
D.語言因素
最新試題
評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
題型:判斷題
隨著群體規(guī)模的增大,個體所付出的努力程度會減小。
題型:判斷題
修正后的挫折—攻擊理論認為,進入攻擊的準備狀態(tài)之后,()增加了攻擊發(fā)生的可能性。
題型:單項選擇題
如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
題型:判斷題
對更表層認知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
題型:判斷題
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
題型:判斷題
為了持久地改善患者的情緒和行為,認知行為治療師會在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對認知進行工作。
題型:判斷題
設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型:判斷題
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應當施以幫助而不是傷害。
題型:單項選擇題
說服的路徑包括()。
題型:多項選擇題