A.注意活動無法指向并清晰反應(yīng)應(yīng)該注意的對象，且程度較重
B.注意的對象轉(zhuǎn)換較快，不能長久集中
C.注意偶爾集中于不相干的事物上
D.注意滯留，完全不能根據(jù)需要及時進行轉(zhuǎn)移
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不一定自愿，有時是被強迫來參加的
B.具有改變自我現(xiàn)狀的強烈需求
C.愿意與他人交流
D.能夠堅持參加團體活動全過程
A.發(fā)問
B.調(diào)節(jié)
C.示范
D.聯(lián)結(jié)
A.在團體領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下，團體互動
B.相互支持，相互影響
C.與個別心理輔導(dǎo)使用的技術(shù)完全相同
D.與個別心理輔導(dǎo)適用的人群完全相同
A.注重傾聽，不要急于評判
B.注重接納，必要時也可批評指責(zé)
C.注重同感，可以表達(dá)同情安慰
D.注重引導(dǎo)，不要教誨指令
A.學(xué)科滲透模式
B.活動滲透模式
C.學(xué)校教育環(huán)境滲透模式
D.以上都不是
最新試題
心理評估
一個人幸福與否，除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。
根據(jù)你的經(jīng)驗，談一談心理健康的診斷保護中小學(xué)教育上的重要性。
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
心理檔案
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？
主要的傾聽技術(shù)有哪些？
對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)時，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
心理測評常用的方法有哪些？