A.全局
B.整體
C.區(qū)域
D.部分
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A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.國(guó)家發(fā)展
C.人民素質(zhì)
D.職業(yè)教育
A.學(xué)歷教育
B.職業(yè)教育
C.高等教育
D.普通教育
A.師傅帶徒弟制
B.自學(xué)制
C.私塾制
D.家庭制
A.社會(huì)
B.國(guó)家
C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)
D.經(jīng)濟(jì)
A.國(guó)家建設(shè)
B.城市建設(shè)
C.新農(nóng)村建設(shè)
D.城鄉(xiāng)建設(shè)
最新試題
國(guó)家為了真正使職業(yè)教育權(quán)利公平，成為人民的、大眾的教育，出臺(tái)了一系列政策，促進(jìn)人們享受公平的職業(yè)教育權(quán)利。
文化存在的形式，可以分為兩種：一種是存儲(chǔ)形態(tài)的文化，一種是現(xiàn)實(shí)活躍的文化。
職業(yè)教育必須根據(jù)人才培養(yǎng)的規(guī)律和職業(yè)教育面臨的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景選擇最合適的企業(yè)文化。
職業(yè)教育激活文化的功能，最根本的體現(xiàn)就是對(duì)科學(xué)、技術(shù)文化的創(chuàng)造。
職業(yè)教育的特殊職能是受教育者利用掌握的科學(xué)技術(shù)將生產(chǎn)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提高，開(kāi)發(fā)出新的科技成果。
職業(yè)教育是傳遞和傳播企業(yè)文化的重要載體和途徑。
職業(yè)教育具有人民性和大眾性，是面向人人、面向弱勢(shì)群體的教育。
相對(duì)于普通教育而言，職業(yè)教育是更具民眾性的教育。
職業(yè)教育作為一種教育，它的核心功能仍然在于促進(jìn)人的發(fā)展。
政治與職業(yè)教育之間的關(guān)系就其性質(zhì)來(lái)說(shuō)，是確定與被確定的關(guān)系。