A.方法
B.主要方式
C.重要手段
D.主要手段
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A.工業(yè)革命
B.農(nóng)業(yè)革命
C.產(chǎn)業(yè)革命
D.80年代
A.提高
B.改善
C.降低
D.壓縮
A.根本
B.基本
C.最佳
D.最快
A.初等職業(yè)教育
B.中等職業(yè)教育
C.高等職業(yè)教育
D.文化教育
A.1970年
B.1971年
C.1972年
D.1973年
最新試題
職業(yè)教育作為一種教育，它的核心功能仍然在于促進人的發(fā)展。
職業(yè)教育的主要任務(wù)是為企業(yè)培養(yǎng)合格的一線生產(chǎn)工人。
職業(yè)教育通過自身的不斷調(diào)整，直接地調(diào)節(jié)著全社會勞動力的總體配置結(jié)構(gòu)來滿足社會生產(chǎn)對不同規(guī)格勞動力的需求，從而促進著社會經(jīng)濟的發(fā)展。
職業(yè)教育以自身的特色和方式，在幫助個體向社會化轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，幫助社會人實現(xiàn)自身的價值。
政治與職業(yè)教育之間的關(guān)系就其性質(zhì)來說，是確定與被確定的關(guān)系。
相對于普通教育而言，職業(yè)教育是更具民眾性的教育。
教育絕不是純粹的消費，而主要是一種能導(dǎo)致經(jīng)濟文化增長的投資活動。
職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，是指構(gòu)成職業(yè)教育體系的各級各類職業(yè)教育的比例及其結(jié)合方法。
20世紀70年代，隨著經(jīng)濟發(fā)展的需要，中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校被大量撤并。
國家為了真正使職業(yè)教育權(quán)利公平，成為人民的、大眾的教育，出臺了一系列政策，促進人們享受公平的職業(yè)教育權(quán)利。