A.盡量提供更多的人際交往，溝通的機會
B.可以請學(xué)生經(jīng)常進行反轉(zhuǎn)體驗，增加經(jīng)驗
C.經(jīng)常指出學(xué)生的膽怯
D.對學(xué)生的性格不太接納
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A.這些學(xué)生的“自控力”比較差，大部分依賴來自老師的“他控力”
B.這些學(xué)生的內(nèi)在兒童自我狀態(tài)表達比較強
C.這些學(xué)生的內(nèi)在父母自我狀態(tài)表達比較弱
D.這些學(xué)生的內(nèi)在成人自我狀態(tài)表達比較弱
A.學(xué)校建立家長委員會，成立家長學(xué)校，傳播學(xué)生心理健康和家庭教育知識
B.幫助家長樹立積極的教育觀念和教養(yǎng)態(tài)度
C.建立學(xué)校與家庭的溝通渠道，加強交流
D.當家長遇到個人問題時，老師可對其進行心理輔導(dǎo)
A.保密性原則
B.教育性原則
C.動態(tài)性原則
D.實用性原則
A.慎重選擇心理測驗
B.嚴格控制施測誤差
C.正確評分、科學(xué)解釋測驗分數(shù)
D.注意測驗的保密
A.訪談開始時可提一些非研究性的問題，也就是一些題外話，可形成親切友好的氛圍
B.善于在某些時候打斷對方，拉回主題
C.對訪談對象要有回應(yīng)，一般也會表達贊許
D.不要同時提兩個問題
最新試題
自陳量表
行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
什么是職業(yè)興趣？如何測定中學(xué)生的職業(yè)興趣？
個案輔導(dǎo)有哪些特征？
說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）
簡述心理測驗的標準化主要表現(xiàn)？
根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價值的認識。
什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？
心理測評有哪些功能？