A.慎重選擇心理測(cè)驗(yàn)
B.嚴(yán)格控制施測(cè)誤差
C.正確評(píng)分、科學(xué)解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
D.注意測(cè)驗(yàn)的保密
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A.訪談開始時(shí)可提一些非研究性的問題，也就是一些題外話，可形成親切友好的氛圍
B.善于在某些時(shí)候打斷對(duì)方，拉回主題
C.對(duì)訪談對(duì)象要有回應(yīng)，一般也會(huì)表達(dá)贊許
D.不要同時(shí)提兩個(gè)問題
A.注意活動(dòng)無法指向并清晰反應(yīng)應(yīng)該注意的對(duì)象，且程度較重
B.注意的對(duì)象轉(zhuǎn)換較快，不能長(zhǎng)久集中
C.注意偶爾集中于不相干的事物上
D.注意滯留，完全不能根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)移
A.不一定自愿，有時(shí)是被強(qiáng)迫來參加的
B.具有改變自我現(xiàn)狀的強(qiáng)烈需求
C.愿意與他人交流
D.能夠堅(jiān)持參加團(tuán)體活動(dòng)全過程
A.發(fā)問
B.調(diào)節(jié)
C.示范
D.聯(lián)結(jié)
A.在團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下，團(tuán)體互動(dòng)
B.相互支持，相互影響
C.與個(gè)別心理輔導(dǎo)使用的技術(shù)完全相同
D.與個(gè)別心理輔導(dǎo)適用的人群完全相同
最新試題
什么是職業(yè)興趣？如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣？
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征？
多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時(shí)，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？
什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？
自陳量表
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）
什么是個(gè)案輔導(dǎo)？