單項選擇題布魯納的教學設(shè)計模式提出的理論基礎(chǔ)是()
A.皮亞杰的“發(fā)生認識論”
B.加涅的“學習層次理論”
C.維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論
D.羅杰斯的人本主義心理學
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1.單項選擇題按照加涅的觀點,學生的學習真正開始于()
A.動機
B.習得
C.保持
D.領(lǐng)會
2.單項選擇題()認為,接受學習并非都是機械的、發(fā)現(xiàn)學習并非都是有意義的。
A.加涅
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.羅杰斯
3.單項選擇題在兒童學習“公共汽車”、“出租車”、“火車”等概念的基礎(chǔ)上,掌握“交通工具”的概念,這樣的學習屬于()
A.下位學習
B.上位學習
C.歸屬學習
D.并列結(jié)合學習
4.單項選擇題“先行組織者”這一概念是由()提出的。
A.斯騰豪斯
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.杜威
5.單項選擇題學科結(jié)構(gòu)運動的最主要代表是()
A.泰勒
B.費尼克斯
C.布魯納
D.施瓦布
最新試題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題