A.暗示教學(xué)法
B.范例教學(xué)法
C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
D.探究教學(xué)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講授法
B.演示法
C.練習(xí)法
D.暗示法
A.教育過程
B.教育方法
C.教育活功
D.教育評(píng)價(jià)
A.課外活動(dòng)
B.教學(xué)
C.社會(huì)調(diào)查
D.公益活動(dòng)
A.對(duì)話
B.講述
C.報(bào)告
D.講解
A.啟發(fā)學(xué)生思維
B.呈現(xiàn)教學(xué)材料
C.激發(fā)學(xué)習(xí)功機(jī)
D.進(jìn)行教育評(píng)價(jià)
最新試題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有()。
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。