A.掌握道德理念
B.形成道德規(guī)范
C.教育道德行為
D.學(xué)會(huì)做人
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A.政治教育
B.思想教育
C.心理教育
D.道德教育
A.簡(jiǎn)略性
B.操作性
C.發(fā)展性
D.針對(duì)性
A.以掌握知識(shí)為主的方法
B.以訓(xùn)練技能為主的方法
C.以陶冶情感為主的方法
D.以引導(dǎo)探究為主的方法
A.杜威
B.謝夫特
C.羅杰斯
D.巴班斯基
A.暗示教學(xué)法
B.范例教學(xué)法
C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
D.探究教學(xué)法
最新試題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有()。