A.簡(jiǎn)略性
B.操作性
C.發(fā)展性
D.針對(duì)性
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你可能感興趣的試題
A.以掌握知識(shí)為主的方法
B.以訓(xùn)練技能為主的方法
C.以陶冶情感為主的方法
D.以引導(dǎo)探究為主的方法
A.杜威
B.謝夫特
C.羅杰斯
D.巴班斯基
A.暗示教學(xué)法
B.范例教學(xué)法
C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
D.探究教學(xué)法
A.講授法
B.演示法
C.練習(xí)法
D.暗示法
A.教育過(guò)程
B.教育方法
C.教育活功
D.教育評(píng)價(jià)
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類(lèi)型？（）
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說(shuō)成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。
在我們身邊，那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。（）
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。（）
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）