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A.自我反思
B.自學反思
C.交流反思
D.同伴反思
A.診斷功能
B.激勵功能
C.調(diào)控功能
D.教學與學習功能
A.以教為主的教學設(shè)計模式
B.以學為主的教學設(shè)計模式
C.主導—主體教學設(shè)計模式
D.信息化教學設(shè)計模式
A.學習的時空自由度較大
B.有利于學習者能力的培養(yǎng)
C.學習者要具有較高的自覺性
D.學習目的針對性較強
A.線性型
B.網(wǎng)狀型
C.樹狀型
D.復合型
最新試題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
教育技術(shù)中常用光學媒體的設(shè)備是指（）
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。