單項選擇題對模擬音頻信號的連續(xù)波形進行分割使之變成離散數(shù)字信號的方法，稱為（）。
A.采樣
B.量化
C.記錄
D.采取
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1.單項選擇題（）是由三幅不同顏色的灰度圖像組合而成，一個為紅色，一個為綠色，另一個為藍色。
A.彩色圖像
B.數(shù)碼圖像
C.灰階圖像
D.二值圖像
2.單項選擇題（）是基于網絡系統(tǒng)的，以學習者為中心，支持教學與學習活動的靜態(tài)和動態(tài)要素的總和，它與教師、學習者構成一個整體，處于不斷變化、發(fā)展之中。
A.網絡教學環(huán)境
B.多媒體教學環(huán)境
C.電子備課環(huán)境
D.普通教學環(huán)境
3.單項選擇題利用網絡，特別是（），可以使全世界的教育資源連成一個信息海洋，供廣大教育用戶共享。
A.network
B.Internet
C.baidu
D.google
4.單項選擇題從教育屬性看，教育信息化的基本特征之一是（）。
A.交互性
B.網絡化
C.智能化
D.多媒化
5.單項選擇題（）就是利用多媒體，特別是超媒體技術，建立教學內容的結構化、動態(tài)化、形象化表示，不但包含文字和圖形，還能呈現(xiàn)聲音、錄像、動畫以及模擬的三維景象。
A.教學個性化
B.教材多媒化
C.環(huán)境虛擬化
D.系統(tǒng)開放化
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“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型：判斷題
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
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現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
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改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
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大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項選擇題
就資源的內涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
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.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
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1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
題型：單項選擇題
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經濟原則。
題型：填空題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
題型：單項選擇題