單項(xiàng)選擇題衡量一個(gè)教師道德品質(zhì)優(yōu)劣的客觀標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教師道德認(rèn)識(shí)
B.教師道德行為
C.教師道德評(píng)價(jià)
D.教師道德修養(yǎng)


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1.單項(xiàng)選擇題教師道德品質(zhì)是教師在處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的利益關(guān)系時(shí)所表現(xiàn)出來的（）。

A.一定行為傾向和一貫表現(xiàn)
B.穩(wěn)定傾向和一貫表現(xiàn)
C.個(gè)別行為和行為習(xí)慣
D.行為特征和心理狀態(tài)

2.單項(xiàng)選擇題教師道德修養(yǎng)的實(shí)質(zhì)就是（）

A.使自己的行為符合一定社會(huì)所要求的道德規(guī)范
B.不斷地解決道德必然性與個(gè)人道德選擇能力之間的矛盾
C.在實(shí)踐中提高自己的道德境界
D.增強(qiáng)自身道德行為選擇的主動(dòng)性

3.單項(xiàng)選擇題反映和概括有關(guān)教師道德現(xiàn)象的概念中，最基本、最本質(zhì)的概念是（）。

A.教師職業(yè)義務(wù)
B.教師職業(yè)道德范疇
C.教師職業(yè)良心
D.教師職業(yè)榮譽(yù)

4.單項(xiàng)選擇題在愛學(xué)生與愛教育的關(guān)系問題上，根本是（）。

A.愛學(xué)校
B.愛祖國(guó)
C.愛學(xué)生
D.愛教育

5.單項(xiàng)選擇題人的全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)歷史過程。人能真正成為全面發(fā)展的自由的人，是在（）。

A.奴隸社會(huì)
B.封建社會(huì)
C.共產(chǎn)主義社會(huì)
D.資本主義社會(huì)

最新試題

教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）

題型：判斷題

在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，作為技工院校的教師，沒有哪個(gè)群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）

題型：判斷題

教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。

題型：多項(xiàng)選擇題

我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國(guó)智造，我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠，大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。（）

題型：判斷題

學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。

題型：多項(xiàng)選擇題

既然師德評(píng)價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。（）

題型：判斷題