A.社會主義原則與集體主義原則兩部分組成
B.職業(yè)道德原則與職業(yè)道德規(guī)范兩部分組成
C.集體主義與人道主義兩部分組成
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A.全局利益出發(fā)，對民眾提出的要求
B.國家利益出發(fā)，對民眾提出的要求
C.發(fā)展的歷史必然性出發(fā)，對民眾提出的要求
D.自身利益出發(fā)，對民眾提出的要求
A.刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新
B.堅忍不拔、實事求是
C.嚴(yán)謹(jǐn)自律、一絲不茍
D.遵守法律和學(xué)術(shù)規(guī)范
A.努力鉆研專業(yè)知識
B.勇于創(chuàng)新、堅忍不拔
C.要有端正的學(xué)術(shù)態(tài)度
D.實事求是、一絲不茍
A.求知創(chuàng)新
B.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
C.獻(xiàn)身教育
D.甘于奉獻(xiàn)
A.學(xué)術(shù)道德問題
B.社會道德問題
C.急功近利心態(tài)
D.學(xué)術(shù)規(guī)則缺失
最新試題
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標(biāo)準(zhǔn)，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
選擇科學(xué)的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。