多項選擇題人民群眾對高校教師的期望值很高，認為高校教師是一個特殊的群體，是（）的化身。
A.知識
B.行為
C.文明
D.道德
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1.多項選擇題以學生為本就是以育人為本，學校要從學生的需求出發(fā)，尊重學生的（）等差異，在結(jié)合自身實際情況的基礎(chǔ)上開展多樣化、個性化的教學。
A.意念
B.個性
C.智能
D.文化水平
2.多項選擇題“德治”就是教育引導廣大高校教師在（）上給大學生做出模范表率作用。
A.政治立場
B.思想境界
C.道德境界
D.素質(zhì)拓展
3.多項選擇題身為人民教師應堅決抵制（）等市場經(jīng)濟帶來的負面影響。
A.拜金主義
B.封建主義
C.享樂主義
D.極端個人主義
4.多項選擇題教師素質(zhì)本質(zhì)特點是指教師自身的質(zhì)量，主要包括教師的（）。
A.身體素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.道德素質(zhì)
D.心理素質(zhì)
5.多項選擇題新時期教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、（）特點決定構(gòu)成教師素質(zhì)的特殊性。
A.長期性
B.示范性
C.階級性
D.創(chuàng)造性
最新試題
學高為師，教師要做大國工匠的（）。
題型：單項選擇題
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
題型：判斷題
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
題型：單項選擇題
選擇科學的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。
題型：單項選擇題
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進崗位奉獻。（）
題型：判斷題
莊子強調(diào)以（）陶冶學生情操。
題型：單項選擇題
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導和推行（）為終身的事業(yè)。
題型：單項選擇題
在日常交往和業(yè)務活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
題型：單項選擇題
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
題型：單項選擇題
英國哲學家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求，認為“教師”應該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。
題型：單項選擇題