單項選擇題《南飛之燕語》的曲作者()被稱為我國近代專業(yè)音樂創(chuàng)作的開拓者。
A.蕭友梅
B.李叔同
C.劉天華
D.蔡元培
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1.單項選擇題1920年,經(jīng)北洋政府國務(wù)會議通過,被選定為國歌的作品及其作曲者是()。
A.青主《卿云歌》
B.青主《國民革命歌》
C.蕭友梅《卿云歌》
D.蕭友梅《國民革命歌》
2.單項選擇題蕭友梅創(chuàng)作的歌曲《問》其作詞者為()。
A.蔡元培
B.韋瀚章
C.易韋齋
D.劉半農(nóng)
3.單項選擇題蕭友梅是我國近代著名音樂教育家、作曲家和音樂理論家,下面各項不屬于他的作品的是()。
A.鋼琴曲《哀悼引》
B.《新歌初集》
C.《新詩歌集》
D.《新霓裳羽衣舞》
4.單項選擇題在中國近代音樂史上第一位突破學堂樂歌時期“選曲填詞”的創(chuàng)作方式的作曲家是()。
A.蕭友梅
B.黃自
C.趙元任
D.黎錦暉
5.單項選擇題蕭友梅創(chuàng)作的()可以稱得上是我國第一首按照西方模式所寫的管弦樂曲,曾經(jīng)由蕭友梅指揮北京大學音樂傳習所管弦樂隊在北京演奏。
A.《新霓裳羽衣舞》
B.《哀悼引》
C.《秋思》
D.《D大調(diào)弦樂四重奏》
最新試題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
題型:單項選擇題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
題型:單項選擇題
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應的()。
題型:單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
題型:單項選擇題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是()。
題型:單項選擇題
課堂評價的反饋應注重()。
題型:單項選擇題
第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
題型:單項選擇題
藝術(shù)教材編寫時應處理好()的關(guān)系。
題型:單項選擇題
下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容?()
題型:單項選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應該具()特點。
題型:單項選擇題