A.加強(qiáng)對(duì)校長.老師的培訓(xùn),掌握評(píng)價(jià)與考試的基本方法
B.向全社會(huì)宣傳升學(xué)考試改革
C.宣傳現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)思想,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)觀
D.教育行政部門加強(qiáng)對(duì)考試改革工作的檢查
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A.部分聯(lián)系實(shí)際的試題內(nèi)容過于成人化,不適合學(xué)生作答
B.開放題設(shè)計(jì)還不夠成熟
C.一些繁難試題仍然出現(xiàn)
D.有些素材選擇脫離學(xué)生生活實(shí)際
A.加強(qiáng)對(duì)考試命題內(nèi)容的管理
B.加強(qiáng)對(duì)考試成績處理的管理
C.加強(qiáng)對(duì)考試組織實(shí)施的管理
D.加強(qiáng)對(duì)考試過程透明化的管理
A.知識(shí)與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.一般性發(fā)展目標(biāo)
A.重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力
B.倡導(dǎo)給予多次機(jī)會(huì),綜合應(yīng)用多種方法
C.不得公布學(xué)生考試成績
D.將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性考試結(jié)合起來
A.對(duì)教師的管理
B.教育實(shí)踐
C.對(duì)學(xué)生的管理
D.組織管理
最新試題
人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體,人的()應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
貫徹第三次全教會(huì)精神,實(shí)施素質(zhì)教育,首先要求我們切實(shí)()。
世界各國課程改革的特點(diǎn)趨勢(shì)有()
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在()。
合作意識(shí)和合作能力要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現(xiàn)出來的不同特點(diǎn)。
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有()
根據(jù)國家的教育方針,應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成()的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是()
德育原則包括()。