單項選擇題建構主義學習理論強調(diào)學生在真實情境中進行自主學習與協(xié)作學習，最終達成對所學內(nèi)容的意義建構。下列教學策略不是以建構主義作為理論基礎的是（）

A.支架式教學策略
B.拋錨式教學策略
C.隨機進入教學策略
D.九段教學策略


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1.單項選擇題（）的基本過程是讓學生通過對具體事例的歸納來獲得一般法則，并用它來解決新的問題。

A.發(fā)現(xiàn)學習
B.支架式教學
C.拋錨式教學
D.隨機進入教學

2.單項選擇題（）理論認為，只要選擇合適的方法，用于學習的有效時間足夠長，所有的學生都能達到課程目標所規(guī)定的標準。

A.九段教學法
B.掌握學習模式
C.情境—陶冶教學策略
D.示范—模仿教學策略

4.單項選擇題依據(jù)先行組織的三種類型，將教學內(nèi)容的組織也分為三種不同的策略。上位組織者、下位組織者、并列組織者分別對應（）

A.逐級歸納策略、漸進分化策略、整合協(xié)調(diào)策略
B.整合協(xié)調(diào)策略、漸進分化策略、逐級歸納策略
C.漸進分化策略、逐級歸納策略、整合協(xié)調(diào)策略
D.漸進分化策略、整合協(xié)調(diào)策略、逐級歸納策略

5.單項選擇題（）指向整個教學過程，具有相對的穩(wěn)定性；（）指向局部的教學行為，具有靈活多變性。

A.教學模式、教學策略
B.教學方法、教學策略
C.教學策略、教學模式
D.教學模式、教學方法