問答題簡(jiǎn)述語(yǔ)言障礙的形成因素。
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SS法適用于由聽力障礙原因?qū)е碌恼Z(yǔ)言障礙兒童。
題型：判斷題
心理取向評(píng)估的目標(biāo)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“評(píng)估”一詞屬醫(yī)學(xué)用語(yǔ)，根據(jù)漢語(yǔ)詞典的解釋，意為“了解病情后，對(duì)病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
題型：判斷題
以下屬于視覺障礙兒童的想象力發(fā)展特點(diǎn)的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在特殊兒童的教育診斷與評(píng)估中需要一個(gè)人員獨(dú)立來(lái)完成。
題型：判斷題
評(píng)估結(jié)果在教育行政方面的應(yīng)用范圍包括招生、學(xué)生的教育安置、教師聘用等。
題型：判斷題
多重障礙兒童的特征包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
障礙評(píng)估中與能力相關(guān)的障礙有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
視覺障礙兒童評(píng)估流程中的篩選工作包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題