判斷題“發(fā)展特教、師資先行”是在我國(guó)1989年頒發(fā)的《關(guān)于發(fā)展特殊教育的若干意見(jiàn)》中明確提出的原則。
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1.單項(xiàng)選擇題口吃屬于語(yǔ)言障礙類型中的()。
A.發(fā)音障礙
B.構(gòu)音障礙
C.聲音障礙
D.言語(yǔ)流暢性障礙
2.單項(xiàng)選擇題在個(gè)別教育計(jì)劃中,學(xué)生的基本情況不包括()。
A.學(xué)生自然情況
B.學(xué)生考試成績(jī)
C.一般智力情況
D.主要身心缺陷或擅長(zhǎng)行為
3.單項(xiàng)選擇題減少兒童焦慮害怕的行為,下列教育與輔導(dǎo)方法不適用的是()。
A.示范法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.認(rèn)知的方法
D.體罰的方法
4.單項(xiàng)選擇題從課程學(xué)習(xí)角度看待學(xué)業(yè)不良,主要指向兒童在各學(xué)科存在學(xué)習(xí)或各種學(xué)習(xí)技能上的困難,屬于學(xué)習(xí)障礙分類中的()。
A.發(fā)展性學(xué)業(yè)不良
B.學(xué)業(yè)性學(xué)業(yè)不良
C.情緒性學(xué)業(yè)不良
D.行為性學(xué)業(yè)不良
5.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)障礙兒童的安置中,()是最少受限制的教育環(huán)境,卻可能也是最難以有效提供特殊教育服務(wù)的教育安置點(diǎn)。
A.普通班
B.資源教室
C.特殊班
D.特殊學(xué)校
最新試題
視覺(jué)障礙兒童評(píng)估流程中的篩選工作包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
特殊教育診斷與評(píng)估是建立在多項(xiàng)評(píng)估基礎(chǔ)上的綜合性評(píng)估。
題型:判斷題
功能性評(píng)估的缺點(diǎn)有()
題型:多項(xiàng)選擇題
生態(tài)評(píng)估取向要求觀察者應(yīng)該盡可能無(wú)偏見(jiàn)和無(wú)推論地記錄事件。
題型:判斷題
障礙評(píng)估中與泛化相關(guān)的障礙有()
題型:多項(xiàng)選擇題
障礙評(píng)估中與負(fù)向行為相關(guān)的障礙有()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)語(yǔ)后聽覺(jué)障礙的產(chǎn)生原因包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
有關(guān)聽障兒童的家庭教育,正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于學(xué)前特殊兒童教育的意義正確的論述是()
題型:多項(xiàng)選擇題
生態(tài)與行為取向評(píng)估的“共性”之處是()
題型:多項(xiàng)選擇題