A.讀樂曲解說(shuō)
B.找背景資料
C.聽音樂
D.抽出音樂作品中的主要特征元素
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A.聽覺體驗(yàn)
B.情緒體驗(yàn)
C.情感體驗(yàn)
D.視覺體驗(yàn)
A.經(jīng)驗(yàn)
B.知識(shí)
C.思想
D.標(biāo)題
A.音樂欣賞離不開感性思維
B.音樂的表現(xiàn)性很難實(shí)現(xiàn)
C.伴隨經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想依賴于相關(guān)經(jīng)驗(yàn),具有局限性
D.真實(shí)音響模擬手法具有局限性
A.聽到《東方紅》想到毛主席
B.聽到《馬賽曲》想到法國(guó)人
C.聽到鄉(xiāng)村交響樂想到鄉(xiāng)村風(fēng)情
D.聽到低音感到悲傷
A.柴可夫斯基在《1812序曲》中用《馬賽曲》表現(xiàn)法國(guó)人
B.《紅色娘子軍》洪常青出場(chǎng)音樂
C.冼星海在《黃河》中用《東方紅》表現(xiàn)毛主席
D.《紅色娘子軍》洪常青犧牲音樂
最新試題
對(duì)音樂評(píng)價(jià)的分歧要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于體育和電影。
富爾特溫格勒指揮的《春之祭》給人的感覺很軟。
只有全神貫注地對(duì)待每一個(gè)音才有可能做到充滿新意。
貪圖感官愉悅是動(dòng)物本性,動(dòng)物有比人類更強(qiáng)的感受世界的欲望。
對(duì)不同音樂適應(yīng)和耐受力都可以在鍛煉中不斷得到提高。
肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。
有錯(cuò)音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。
社會(huì)為我們提供了豐富的多元文化的渠道,但是不夠自由寬容。
節(jié)奏的豐富感來(lái)源于節(jié)奏的增加。
音樂需要有豐富的想象力。