A.不理不睬
B.耐心傾聽
C.不給予肯定
D.積極回應(yīng)和鼓勵(lì)
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A.上下
B.旁邊
C.左右
D.前后
A.輕重
B.多少
C.厚薄
D.長(zhǎng)短
A.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件
B.能感知和發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)和位置變化
C.感知并了解季節(jié)變化的周期性,知道變化的順序
D.知道尊重和珍惜生命,保護(hù)環(huán)境
A.觀察
B.談話
C.體驗(yàn)
D.模仿
A.喜歡和長(zhǎng)輩交談,有事愿意告訴長(zhǎng)輩
B.喜歡和小朋友一起游戲,有經(jīng)常一起玩的伙伴
C.有高興的或是有趣的事愿意與大家分享
D.有問題愿意請(qǐng)教別人
最新試題
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)建立()的聯(lián)系。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料,鼓勵(lì)他選擇()材料開展活動(dòng)。
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的()文明,如不大聲喧嘩。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求,以免造成()、鉛中毒等傷害。