A.能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件
B.能感知和發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)和位置變化
C.感知并了解季節(jié)變化的周期性,知道變化的順序
D.知道尊重和珍惜生命,保護(hù)環(huán)境
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A.觀察
B.談話
C.體驗(yàn)
D.模仿
A.喜歡和長(zhǎng)輩交談,有事愿意告訴長(zhǎng)輩
B.喜歡和小朋友一起游戲,有經(jīng)常一起玩的伙伴
C.有高興的或是有趣的事愿意與大家分享
D.有問題愿意請(qǐng)教別人
A.認(rèn)真聽并能聽懂常用語言
B.喜歡聽故事,看圖書
C.愿意講話并能清楚地表達(dá)
D.具有文明的語言習(xí)慣
A.反復(fù)看自己喜歡的圖書
B.專注地閱讀圖書
C.對(duì)生活中常見的標(biāo)識(shí)、符號(hào)感興趣,知道它們表示一定的意義
D.喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容
A.帶幼兒去圖書館閱讀圖書
B.在給幼兒讀書時(shí),通過表情、動(dòng)作、聲音等傳達(dá)書中的情緒情感
C.引導(dǎo)幼兒模仿文學(xué)作品的語言節(jié)奏和韻律
D.鼓勵(lì)幼兒自主閱讀并與他人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和想法
最新試題
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事,應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人()自己的情緒。
幼兒園應(yīng)()為幼兒進(jìn)行健康檢查。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢(shì)。
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)()情緒。
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會(huì)文字的用途。