多項(xiàng)選擇題不完全歸納法又分為()兩類

A.求同歸納法
B.科學(xué)歸納法
C.簡(jiǎn)單枚舉歸納法
D.求異歸納法


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1.單項(xiàng)選擇題醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段。以下表述錯(cuò)誤的是()

A.神靈醫(yī)學(xué)模式
B.自然科學(xué)醫(yī)學(xué)模式
C.生物醫(yī)學(xué)模式
D.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于人體的結(jié)構(gòu),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.生物鐘是屬于時(shí)間結(jié)構(gòu)
B.DNA是屬于空間結(jié)構(gòu)
C.結(jié)構(gòu)是事物在內(nèi)部與外部的聯(lián)系中表現(xiàn)出來(lái)的組織方式
D.結(jié)構(gòu)可分為空間結(jié)構(gòu)、時(shí)間結(jié)構(gòu)和時(shí)空結(jié)構(gòu)

3.單項(xiàng)選擇題世紀(jì)下半葉以來(lái)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變是指()

A.從近代醫(yī)學(xué)模式向現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
B.從生物醫(yī)學(xué)模式向生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
C.從生物醫(yī)學(xué)模式向心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
D.從機(jī)械、形而上學(xué)的醫(yī)學(xué)模式向辯證系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)模式

5.單項(xiàng)選擇題觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的目的性、計(jì)劃性極強(qiáng),遇到意外的現(xiàn)象應(yīng)該()

A.視而不見(jiàn)
B.等本課題完成以后再進(jìn)行研究
C.轉(zhuǎn)移到對(duì)意外現(xiàn)象的研究
D.留心意外現(xiàn)象可能提供的線索

最新試題

從醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變請(qǐng)你談一談臨床醫(yī)生應(yīng)如何適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變?

題型:?jiǎn)柎痤}

關(guān)于生物醫(yī)學(xué)模式,以下表述不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

臨床試驗(yàn)為保證受試者的安全,要注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

生物醫(yī)學(xué)模式在歷史上曾經(jīng)起過(guò)非常重要的作用,為什么要向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?

題型:?jiǎn)柎痤}

在古希臘時(shí)期,人們觀察到的白種人女子和黑種人男子結(jié)婚其于代全是白種人,但子代的下一代有黑有白,但無(wú)法解釋其原因:兩千年后的孟德?tīng)栍猛ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳規(guī)律。這反映了()。

題型:多項(xiàng)選擇題

什么是形象思維?結(jié)合你的專業(yè)談一談形象思維在醫(yī)學(xué)科學(xué)認(rèn)識(shí)中的作用。

題型:?jiǎn)柎痤}

疾病的個(gè)體差異性主要是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

細(xì)菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部,但又常伴有發(fā)熱、血白細(xì)胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當(dāng)整體抵抗力增強(qiáng)時(shí),局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈。這反映了()。

題型:多項(xiàng)選擇題

細(xì)菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部,但又常伴有發(fā)熱、血白細(xì)胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當(dāng)整體抵抗力增強(qiáng)時(shí),局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈,這反映了()。

題型:多項(xiàng)選擇題

試述干細(xì)胞技術(shù)的應(yīng)用前景及其對(duì)醫(yī)學(xué)的影響

題型:?jiǎn)柎痤}