教師通過家長了解學(xué)生家庭環(huán)境的方式有（）
① 家訪談話
② 書面或網(wǎng)絡(luò)交流
③ 電話交流
④ 約談
A.①③④
B.①②③④
C.①②④
D.①④
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以下哪些做法屬于“以人為本”的教育觀念（）
① 培養(yǎng)具備自主性與創(chuàng)造性的人才
② 教師職業(yè)所構(gòu)建的教育技術(shù)所遵循的價(jià)值導(dǎo)向是“尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、發(fā)展學(xué)生和依靠學(xué)生”
③ 教師應(yīng)去關(guān)注學(xué)生、研究每個(gè)學(xué)生的差異
④ 給學(xué)生灌輸知識(shí)，督促他們學(xué)習(xí)、考試
⑤ 保證給學(xué)生足夠的自由學(xué)習(xí)時(shí)間
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.①②④⑤
教師之間的教學(xué)合作包括（）
① 中國傳統(tǒng)文化
② 民族文化
③ 中國教育文化
A.①
B.①②③
C.①③
D.①②
科學(xué)的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的不同有（）
①傳統(tǒng)教學(xué)是“單邊活動(dòng)”，而科學(xué)的教學(xué)是“雙邊活動(dòng)”
②傳統(tǒng)教學(xué)是以教為基礎(chǔ)，先教后學(xué)
③科學(xué)的教學(xué)是師生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)
A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
家長應(yīng)如何和家長溝通？（）
① 教師與家長需要及時(shí)就學(xué)生的異常問題行為進(jìn)行溝通
② 教師與家長溝通應(yīng)就學(xué)生的方方面面進(jìn)行溝通
③ 教師與家長應(yīng)相互尊重、相互理解，以和平協(xié)商的方式解決分歧
④ 教師不能因家長的態(tài)度而影響對(duì)孩子的看法，應(yīng)一視同仁
A.①③④
B.①②③④
C.①②④
D.①④
教師與家長的共謀關(guān)系是通過教師與家長之間的（）這幾個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)的。
① 及時(shí)溝通、了解
② 深入了解學(xué)生現(xiàn)狀
③ 共同確定教育目標(biāo)
④ 設(shè)計(jì)教育方法
A.①④
B.①②③④
C.①③④
D.①②④
最新試題
教師的思想道德不僅影響在校學(xué)生，而且會(huì)通過學(xué)生和家長進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點(diǎn)是（）
為人師表包括哪些內(nèi)容？它能發(fā)揮哪些作用？
簡述關(guān)愛學(xué)生的內(nèi)容及其意義。
教師榮譽(yù)的內(nèi)容包括（）
什么是道德？中國傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？
以下不屬于新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）
（）是社會(huì)針對(duì)教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
教師終身學(xué)習(xí)包括哪些方面？
教師職業(yè)道德的自我評(píng)價(jià)是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的唯一方式。
下列屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生的要求的有（）