A.又紅又專
B.德才兼?zhèn)?br />
C.德先才備
D.才先德備
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A.通才
B.專才
C.能才
D.智才
A.保持中立
B.傾向明顯
C.觀點中立
D.無法傾向
A.獨立型
B.從屬型
C.兼容型
D.融入型
A.創(chuàng)新思維
B.實踐能力
C.心理素質(zhì)
D.領(lǐng)導藝術(shù)
A.美國
B.法國
C.日本
D.中國
最新試題
作為中華民族悠久燦爛的文化教育遺產(chǎn)，科舉制度對于整個世界文明的貢獻是巨大的，乃至于被西方一些學者稱之為中國影響世界文明巨大進程的第五大發(fā)明。
據(jù)統(tǒng)計，1570年1870年的300年間在英國用英文出版的有關(guān)中國政治制度的書籍，多達（）多種。
英國政府在1963至1964年間先后成立（）地區(qū)性考試局，主辦新設(shè)的“中學教育證書考試”（CSE），以適應成績中等左右的40%學生，該考試首考于1965年夏天舉行。
1854年5月21日，英國以樞密院命令的名義頒布了《文官任用令》，至此英國文官考試制度自此得以初步確立。
以（）為代表，考試實施的管理體制為國家統(tǒng)一管理型。
在20世紀50年代，德國能夠進入完全中學念書的學生僅占少數(shù)，通過Abitür就好比擁有進入（）通行證。
為糾正以往高中生偏科的不正常現(xiàn)象，中國教育部門規(guī)定所有高中學生都必須修讀（）基礎(chǔ)課程。
1996年10月1日英國文官錄用和評價服務(wù)機構(gòu)改為民營，由英國人力資源管理外包龍頭公司——人均集團公司（Capita）收購轉(zhuǎn)為社會化。
世界各國考試項目之間的關(guān)系，既是戰(zhàn)略伙伴的關(guān)系，又是競爭對手的關(guān)系。通過對中外考試制度的比較，才能知已知彼，進而更好地參與考試領(lǐng)域的國際競爭，并在激烈的考試競爭中贏得（）。