A.突起的表示可以按的
B.沒有凹凸之分
C.凹陷的表示已經(jīng)被按了
D.與扁平化圖標(biāo)一樣
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A.在形狀工具下按住ctrl鍵，再按住alt鍵拖動(dòng)
B.在直接選擇工具下按住alt鍵拖動(dòng)
C.在路徑選擇工具下按住alt鍵拖動(dòng)
D.直接按ctrl+J
A.選中此圖層按ctrl+J
B.在移動(dòng)工具下按住alt鍵拖動(dòng)
C.用畫筆工具按住alt鍵拖動(dòng)
D.在形狀工具下按ctrl+J
A.傾斜
B.變換大小
C.拉伸
D.柵格化
A.位圖
B.智能對(duì)象
C.形狀圖層
D.不確定
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.6個(gè)
最新試題
廣義的工業(yè)設(shè)計(jì)日趨成熟的時(shí)期指的是（）。
導(dǎo)致了手工藝技術(shù)局限的是（）。
在漫長的（）過程中，人類的生理和心理狀況得到逐步的改善和提高。
“協(xié)作參與”作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育方法中的重要部分，它不單純體現(xiàn)在課堂教學(xué)的研討過程中，還為學(xué)生今后與各個(gè)階層人員的合作奠定了（）的方法論基礎(chǔ)。
主張今天的藝術(shù)應(yīng)立足于現(xiàn)實(shí)，拋棄舊有風(fēng)格的元素，創(chuàng)造出具有青春活力和現(xiàn)代感新風(fēng)格的是（）。
勝任設(shè)計(jì)工作的主觀條件是（）。
以（）為目的的設(shè)計(jì)教育體系，使美國的幾乎所有綜合性大學(xué)中均設(shè)有設(shè)計(jì)系（建筑系）或設(shè)計(jì)專業(yè)。
從普及與提高的兩個(gè)層面建立起的教育結(jié)構(gòu)，是（）的基本特征。
包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作，它在功能處理上的特點(diǎn)有（）。
20世紀(jì)初，歐洲大陸興起了一場革命性的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，其中包含著豐富多樣的“風(fēng)格”和“主義”，它們的共同點(diǎn)在于以“機(jī)器美學(xué)”的觀點(diǎn)體現(xiàn)飛速變化的外部世界精神實(shí)質(zhì)的理想形式，這場運(yùn)動(dòng)中（）對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的影響最為明顯。