多項選擇題評價標準有其特定的內(nèi)涵。正確理解評價標準,必須明確以下哪些因素()。
A.強度和頻率
B.時間
C.標號
D.標度
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1.多項選擇題全面性原則是由《幼兒園工作規(guī)程》關于在()方面促進幼兒的發(fā)展這一保育教育的總目標決定的。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
2.多項選擇題根據(jù)評價標準的形態(tài)可以將學前教育評價標準分為()。
A.分段式標準
B.定性標準
C.定量標準
D.評語式標準
3.多項選擇題常用的評價數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法有()。
A.方差分析
B.相關分析
C.回歸分析
D.描述性統(tǒng)計
E.聚類分析
4.多項選擇題學前評價中對幼兒發(fā)展的評價包括以下哪幾個方面()。
A.身體發(fā)展
B.認知發(fā)展
C.社會發(fā)展
D.語言發(fā)展
5.多項選擇題對幼兒的發(fā)展狀況作出評價結論時必須()。
A.全面
B.發(fā)展性眼光
C.慎重
D.多元化
E.多標準
最新試題
2011年我國頒發(fā)的幼兒教師專業(yè)標準的體系框架中有三個維度和()領域。
題型:單項選擇題
常用的評價數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法有()。
題型:多項選擇題
美國斯坦福大學的艾斯納教授反對傳統(tǒng)的自然科學式的對教育問題的量的評價,提出了他稱為“教育鑒賞和教育批評”的教育評價策略。
題型:判斷題
()具有循環(huán)特征,系統(tǒng)性強的評價模式。
題型:單項選擇題
綜合評價是指將評價內(nèi)容分解成幾個項目分別進行評價的評價方法。
題型:判斷題
托幼機構環(huán)境評價量表(修訂版)是由美國北卡羅來納大學兒童發(fā)展中心的兩位學者哈姆斯和克利福德于1998年在第一個版本的基礎上修訂而成的。
題型:判斷題
闡述式評價策略是對傳統(tǒng)的自然科學式的評價進行批評的基礎上,引入人類學的概念和方法,由艾斯納于19世紀70年代初提出的教育評價策略。
題型:判斷題
集中量是用來描述數(shù)據(jù)分布集中趨勢或數(shù)據(jù)典型水平的量,它能反映頻數(shù)分布中大量數(shù)據(jù)向某一點集中的情況。
題型:判斷題
指標的外延是指該項指標評價的是什么內(nèi)容。
題型:判斷題
幼兒園游戲評價的原則有()。
題型:多項選擇題