A.確定訪談目標(biāo)、制定訪談?dòng)?jì)劃、培訓(xùn)訪談人員、進(jìn)行訪談、訪談信息整理
B.確定調(diào)查目標(biāo)、設(shè)計(jì)問卷、試調(diào)查、修改問卷、正式調(diào)查、問卷統(tǒng)計(jì)分析
C.確定觀察目標(biāo)、制定觀察方案、選拔與培訓(xùn)觀察人員、實(shí)施觀察、數(shù)據(jù)整理及分析、檢驗(yàn)及修正
D.確定調(diào)查目標(biāo)、設(shè)計(jì)問卷、正式調(diào)查、試調(diào)查、修改問卷、問卷統(tǒng)計(jì)分析
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A.問卷法
B.觀察法
C.關(guān)鍵事件法
D.主管人員分析法
A.工作要素是工作中的最小動(dòng)作單位
B.同一職位,職務(wù)可以相同,也可以不相同
C.教師是一種職業(yè)
D.職位是職務(wù)的集合體
A.壓力原理
B.需求導(dǎo)向原理
C.利益對(duì)稱原理
D.群體動(dòng)力原理
A.適合環(huán)境的整體性原理
B.富集原理
C.揚(yáng)長(zhǎng)避短原理
D.生存動(dòng)力原理
A.目標(biāo)動(dòng)力原理
B.生存動(dòng)力原理
C.需要?jiǎng)恿υ?br />
D.自主動(dòng)力原理
最新試題
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
在以下四項(xiàng)對(duì)于培訓(xùn)和開發(fā)的解釋中,正確的是()。
Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為()。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法包括()。
人力資源管理信息化的目的包括()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
人員配置的原則有()。
以下對(duì)組織能力理論的描述正確的是()。
工作識(shí)別,又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定,包括工作名稱和工作地位,其中工作地位主要指所屬的()。
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是()。