A.合作策略
B.妥協(xié)策略
C.克制策略
D.回避策略
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A.逆向構(gòu)思法
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C.TRIZ理論
D.形態(tài)分析法
A.情緒管理
B.知識(shí)管理
C.時(shí)間管理
D.自我管理
A.歸元律
B.情緒異變律
C.情緒互博律
D.情緒同化律
A.無(wú)過(guò)心態(tài)
B.逆飛心態(tài)
C.預(yù)期心態(tài)
D.棄疑心態(tài)
最新試題
()循序漸進(jìn)的讀書方法。
敏銳是指人(),它不會(huì)與生俱來(lái),而是在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)自覺(jué)鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累長(zhǎng)期磨練而成的。
復(fù)合情緒流變障礙是指?jìng)€(gè)體的情緒狀態(tài)不能像另一種情緒狀態(tài)順利轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為以下幾種現(xiàn)象()
良好的()在人際關(guān)系的建立過(guò)程中起著十分重要的作用。
感召力是由個(gè)人的()等所構(gòu)成的一種內(nèi)在的吸引力,領(lǐng)導(dǎo)者的感召力越強(qiáng),吸引的被領(lǐng)導(dǎo)者就越多。
()對(duì)社會(huì)群體危害。過(guò)度的()嚴(yán)重危害組織員工的身心健康。
拿破侖·希爾曾經(jīng)把人們的自卑感的表現(xiàn)方式分為()
()就會(huì)成為一種隨時(shí)隨地都伴隨我們的道德自覺(jué)和自律,成為我們生活中不可或缺的道德修養(yǎng)方法,有助于修身正心。
歸因主要是從三個(gè)維度影響情緒的()
人或組織總是生活在特定的社會(huì)環(huán)境當(dāng)中,這種社會(huì)環(huán)境的()會(huì)到影響個(gè)人和組織的壓力水平。