A.逆向構(gòu)思法
B.信息交合法
C.TRIZ理論
D.形態(tài)分析法
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A.情緒管理
B.知識(shí)管理
C.時(shí)間管理
D.自我管理
A.歸元律
B.情緒異變律
C.情緒互博律
D.情緒同化律
A.無(wú)過(guò)心態(tài)
B.逆飛心態(tài)
C.預(yù)期心態(tài)
D.棄疑心態(tài)
A.自我認(rèn)識(shí)
B.情緒管理
C.自我激勵(lì)
D.人際交往
A.改變思維角度
B.享受過(guò)程
C.學(xué)會(huì)放下
D.活在當(dāng)下
最新試題
良好的（）在人際關(guān)系的建立過(guò)程中起著十分重要的作用。
在生活的不幸面前，有沒(méi)有（），在某種意義上說(shuō)是區(qū)別偉大與平庸的標(biāo)志之一。
對(duì)于一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，成功的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程應(yīng)該包括下述（）方面。
（）由控制和彈性兩個(gè)維度構(gòu)成?？刂浦傅氖莻€(gè)體認(rèn)知、情緒沖動(dòng)、動(dòng)機(jī)和行為表達(dá)的闕限，彈性指的是個(gè)體能動(dòng)的調(diào)節(jié)控制水平，或者是達(dá)成長(zhǎng)期目標(biāo)的能力。
（）是指領(lǐng)導(dǎo)任命和合理使用德才兼?zhèn)涞?、能夠貫徹組織意圖的干部的能力。
（）是人才成功不可缺少的條件，它如同人生路上的一把披荊斬棘的利劍，能夠使我們跨越重重障礙最終到達(dá)目的地。
（）就會(huì)成為一種隨時(shí)隨地都伴隨我們的道德自覺(jué)和自律，成為我們生活中不可或缺的道德修養(yǎng)方法，有助于修身正心。
用科學(xué)的眼光去觀察問(wèn)題，憑科學(xué)的思維去分析問(wèn)題，對(duì)原書(shū)內(nèi)容吸收理解后進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新。其全部過(guò)程是：（）
如何駕馭或?qū)W習(xí)一個(gè)新領(lǐng)域的知識(shí)（）
（）是指情緒已經(jīng)被激發(fā)后，對(duì)情緒反應(yīng)趨勢(shì)如心理體驗(yàn)、行為表達(dá)、生理反應(yīng)等施加影響，表現(xiàn)為降低或增強(qiáng)情緒反應(yīng)的行為過(guò)程。