多項選擇題撬起課堂教育質量的課堂變革在于(),以釋放學生的潛能。
A.走出講授
B.走進合作
C.和諧發(fā)展
D.差異發(fā)展
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1.單項選擇題1987年馮恩洪校長提出了修正傳統(tǒng)的學校辦學思想是()。
A.培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人
B.培養(yǎng)合格+特長的時代新人
C.規(guī)范加選擇
D.優(yōu)質教育資源社會效益最大化,優(yōu)質教育資源進入尋常百姓家
2.單項選擇題建設積極的教育環(huán)境,開辟育人的(),這樣育人課堂的出現(xiàn)將使我們的學校教育進入到一個全新的境界。
A.第一課堂
B.第二課堂
C.第三課堂
D.社會課堂
3.單項選擇題合理需求的滿足是肯定的,這樣的教育才是享受教育。教育不是只讓學生學國家課程,教育還應該允許并支持學生學他()。
A.實踐的知識
B.生活的經驗
C.生存的技能
D.感興趣的東西
4.單項選擇題學生是有潛能的,()會給學生提供潛能釋放的機會。
A.國家課程
B.校本課程
C.地方課程
D.必修課程
最新試題
一個總分不高,5門主課總分加起來只有100分的同學,不會有什么特長。
題型:判斷題
做復合型教師就要既能教國家課程,又能開校本課程,還能組織社團活動等。
題型:判斷題
只有發(fā)展了自己,才能更好地照亮別人,只有發(fā)展了自己,才能更長時間地照亮了別人。
題型:判斷題
學校管理要用規(guī)范保證合格,用選擇支撐特長。
題型:判斷題
學生走向社會,應該有很強的學習能力。
題型:判斷題
今天的教室要為十年以后的科技,要為十年以后的經濟奠基做準備。
題型:判斷題
一個人的一生當中他要準備適應兩種考量,第一種考量是總分的考量;第二種考量是特長的考量。
題型:判斷題
今天的教育是明天的科技是后天的經濟。
題型:判斷題
我們都懂得總體大于部分之和的原理, 教師需要學會合作。
題型:判斷題
課堂承擔著個體社會化的第一責任。
題型:判斷題