單項選擇題學(xué)生成長的文化資源是指()的受教育程度。
A.學(xué)校教師
B.直系親屬
C.父母
D.全社會
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3.多項選擇題(),更好的課永遠是還沒有上,接下來要上的那一節(jié)課。
A.沒有最好
B.只有更好
C.沒有遺憾
D.只有生成
4.多項選擇題蘇霍姆林斯基說過一句話,(),我們要像愛護圣地一樣愛護學(xué)校。
A.學(xué)校是人民的圣地
B.學(xué)校是社會的希望
C.學(xué)校是兒童的未來
D.學(xué)校是人民的希望
5.多項選擇題撬起課堂教育質(zhì)量的課堂變革在于(),以釋放學(xué)生的潛能。
A.走出講授
B.走進合作
C.和諧發(fā)展
D.差異發(fā)展
最新試題
課堂承擔(dān)著個體社會化的第一責(zé)任。
題型:判斷題
在教育實現(xiàn)人的()和諧發(fā)展中,實現(xiàn)和諧的第四個要素就是享受,讓我們的學(xué)生在校園里臉上有笑容。
題型:填空題
適合學(xué)生的教育應(yīng)該是一種和諧發(fā)展的教育。
題型:判斷題
上海建平中學(xué)提出的“學(xué)會合作” 包括教師之間的合作, 還包括師生合作。
題型:判斷題
發(fā)現(xiàn)人的強勢智慧, 把人的強勢智慧和社會發(fā)展的需要結(jié)合。
題型:判斷題
對于自然人到社會人的變化, 全世界都認為教育是最后的手段。
題型:判斷題
國家課程為主,校本課程為輔,比只有國家課程的質(zhì)量更高那是絕對的。
題型:判斷題
校本課程的出現(xiàn)是創(chuàng)造性的勞動,校本課程需要()、出臺考核方法等。
題型:填空題
教育是對有差異的學(xué)生提供合適的教育。
題型:判斷題
學(xué)校管理要用規(guī)范保證合格,用選擇支撐特長。
題型:判斷題