判斷題沒有知識就沒有力量,光有知識不一定具有力量。
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1.多項選擇題(),更好的課永遠(yuǎn)是還沒有上,接下來要上的那一節(jié)課。
A.沒有最好
B.只有更好
C.沒有遺憾
D.只有生成
2.多項選擇題蘇霍姆林斯基說過一句話,(),我們要像愛護圣地一樣愛護學(xué)校。
A.學(xué)校是人民的圣地
B.學(xué)校是社會的希望
C.學(xué)校是兒童的未來
D.學(xué)校是人民的希望
3.多項選擇題撬起課堂教育質(zhì)量的課堂變革在于(),以釋放學(xué)生的潛能。
A.走出講授
B.走進合作
C.和諧發(fā)展
D.差異發(fā)展
4.單項選擇題1987年馮恩洪校長提出了修正傳統(tǒng)的學(xué)校辦學(xué)思想是()。
A.培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人
B.培養(yǎng)合格+特長的時代新人
C.規(guī)范加選擇
D.優(yōu)質(zhì)教育資源社會效益最大化,優(yōu)質(zhì)教育資源進入尋常百姓家
5.單項選擇題建設(shè)積極的教育環(huán)境,開辟育人的(),這樣育人課堂的出現(xiàn)將使我們的學(xué)校教育進入到一個全新的境界。
A.第一課堂
B.第二課堂
C.第三課堂
D.社會課堂
最新試題
我們都懂得總體大于部分之和的原理, 教師需要學(xué)會合作。
題型:判斷題
上海建平中學(xué)提出的“學(xué)會合作” 包括教師之間的合作, 還包括師生合作。
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校本課程的出現(xiàn)是創(chuàng)造性的勞動,校本課程需要()、出臺考核方法等。
題型:填空題
學(xué)生走向社會,應(yīng)該有很強的學(xué)習(xí)能力。
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住校的學(xué)生信息來源于()。
題型:填空題
學(xué)校管理要用規(guī)范保證合格,用選擇支撐特長。
題型:判斷題
一個總分不高,5門主課總分加起來只有100分的同學(xué),不會有什么特長。
題型:判斷題
課堂承擔(dān)著個體社會化的第一責(zé)任。
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學(xué)生成長的經(jīng)濟資源是指其家庭擁有的動產(chǎn)和不動產(chǎn)。
題型:判斷題
只有發(fā)展了自己,才能更好地照亮別人,只有發(fā)展了自己,才能更長時間地照亮了別人。
題型:判斷題