A.心境
B.激情
C.應(yīng)急
D.應(yīng)激
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A.仰臥起坐
B.實心球
C.俯臥撐
D.引體向上
A.連續(xù)踢腿
B.高抬腿
C.走跑交替
D.慢跳繩
A.無需進行準備活動
B.注意耳垂、手指等的保暖
C.穿透氣、寬松的衣服
D.運動時間盡可能盡力
A.肌纖維的類型
B.緩沖乳酸菌的能力
C.肺的通氣功能
D.糖的無氧代謝能力
A.集中精力糾正錯誤動作,反復(fù)練習(xí),體會動作的細節(jié)
B.對比賽中可能出現(xiàn)的情況進行針對性練習(xí)
C.提高對外界突然異常刺激的適應(yīng)性
D.抓住動作的主要環(huán)節(jié)和掌控動作過程中存在的主要問題進行學(xué)練
最新試題
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
青少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會因一點小事兒激動不已。
單腳蹬地翻身上的保護幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
支撐跳躍對培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。
隊形是指所排隊伍的行列。
支撐跳躍的教學(xué)中,保護與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進學(xué)生()動作的主要方法。
排球正面雙手墊球重點是距來球()遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標、特點、重點、學(xué)生情況、()等簡要說明和分析。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)過程與實踐課的教學(xué)過程一樣。